Fundamentali ta 'edukazzjoni morali ta' tfal ta 'età ta' qabel l-iskola huma mqiegħda fi żmien meta t-tfal jitgħallmu jikkomunikaw ma 'sħabhom, it-tipi ta' attivitajiet tagħhom qegħdin jespandu b'mod sinifikanti, u l-għarfien tad-dinja ta 'madwarhom qiegħed dejjem jimtela. Jekk il-ġeneratur ta 'sentejn għadu ma jħossx ħati ta' kondotta ħażina, it-tfal ta 'tliet snin diġà jistgħu jirrealizzaw li għamlu xi ħaġa ħażina. Allura kif il-ġenituri jiddeterminaw dik l-aspett, meta l-prekursuri huma lesti biex jassimilaw normi morali u josservawhom? Hemm test sempliċi: staqsi lit-tfal biex ma jdurx, waqt li tkun warajh biex tforni ġugarell ġdid interessanti, li dwaru għandu jiġi notifikat. Irkupraha? Ma ddur? Jekk it-tifel tgħallem jimmaniġġja x-xewqat u l-impulsi tiegħu, huwa pjuttost lest biex jissodisfa r-rekwiżiti ta 'l-istandards morali sempliċi.
Tfal u ġenituri
L-ewwel ideat dwar tfal tajbin u ħżiena jitgħallmu minn età bikrija mill-kotba tal-fairy li l-ġenituri tagħhom qalu. Il-kunċetti tal-ġid u tal-ħażin huma ffurmati f'forma logħba li ma jagħtux fil-għajn. Rwol kbir fil-proċess ta 'soċjalizzazzjoni jappartjeni għall-edukazzjoni morali fil-familja, li hija bbażata fuq ir-relazzjonijiet tal-membri tagħha. It-tfal kontinwament jisma 'li wieħed għandu jirrispetta l-anzjani, jaqsam ġugarelli ma' ħuh jew oħtu, ma joffrix lill-annimali, ma jqarraqx. Iżda l-iktar eżempju importanti huwa l-imġiba tal-adulti. Bniedem li josserva d-diskurenza, l-egoiżmu, in-nuqqas ta 'rispett tal-ġenituri lil xulxin, sempliċiment ma jistax jaġixxi b'mod differenti. Din hija r-raġuni għaliex l-edukazzjoni morali tal-kindergarten hija impossibbli barra l-familja.
Edukazzjoni ta 'motivi morali
Waħda mill-ħidmiet ewlenin ta 'edukazzjoni morali ta' tfal ta 'qabel l-iskola hija l-motivazzjoni biex tiżgura li t-tfal mhux biss kienu jafu dwar l-eżistenza ta' ċerti normi, iżda wkoll riedu josservawhom. Naturalment, huwa l-aktar faċli li seħħ. Imma tista 'taġixxi b'mod differenti. Diversi metodi ta 'edukazzjoni morali ta' tfal ta 'qabel l-iskola huma mnaqqsa għal premjijiet u inkoraġġiment. Kont onesta - nistennew premjijiet, imqarrqa - nkunu lesti għall-piena. Għall-prekursuri, l-approvazzjoni ta 'adult, u speċjalment ġenitur, hija ta' importanza kbira. It-tifel jipprova jsaħħaħ u jżomm relazzjoni tajba mal-ġenituri tiegħu. Dan huwa kif isseħħ il-motiv ewlieni, orjentat lejn l-hekk imsejjaħ kontroll estern soċjali.
Riżultati tajbin jintwerew permezz ta 'logħob dwar edukazzjoni morali ta' tfal ta 'qabel l-iskola, li b'mod ferrieġli jinfurmawhom dwar l-importanza li jiġu osservati n-normi morali.
Ir-rwol tal-piena
Il-karatteristiċi ta 'l-edukazzjoni spiritwali u morali ta' tfal ta 'qabel l-iskola ma jippermettux li tħalli l-pieni li għandhom isegwu n-nuqqas ta' osservanza tan-normi morali. Kliem Rough, uġigħ fiżiku - metodi li jistgħu jikkawżaw ħsara irreparabbli fuq il-psyche tat-tfal. Il-forma u d-dożaġġ tal-pieni huma dejjem individwali, u l-abilità li tużahom hija ħila speċjali. L-iktar ħaġa importanti hija li l-piena ma tikkonċernax il-ħjut spiritwali ta 'fiduċja li jgħaqqdu lit-tarbija mal-ġenituri. Id-dinjità tal-bniedem,
Il-piena hija biss kontroll estern. Meta t-tifel jikber, il-kontroll tal-ġenituri se jiddgħajjef, u eventwalment jisparixxi għal kollox, sabiex ma tkunx tista 'tama għal "gwardja esterna". Il-kid għandu jirrealizza li huwa neċessarju, l-ewwelnett, lilu. Il-mezzi eżistenti ta 'edukazzjoni morali ta' tfal qabel l-iskola jippermettu l-għażla tal-varjant ottimali għal tifel partikolari ta 'motivazzjoni, kumpens u kastig.
Is-sitwazzjoni meta l-edukazzjoni tal-kwalitajiet morali fit-tfal ta 'qabel l-iskola hija bbażata fuq diżinteress u l-ħolqien ta' dehra pożittiva ta 'lilu nnifsu fit-tfal huwa opportunità eċċellenti biex jagħti lit-tfal sens ta' importanza tiegħu. Iżda din id-dehra hija inseparabbli minn azzjonijiet morali.