X'inhu r-rwol ta 'l-edukazzjoni patrijottika?
Hija l-edukazzjoni morali u patrijottika li hija l-element fundamentali tal-kuxjenza soċjali sħiħa, li fiha hija bbażata l-bażi tal-vitalità ta 'kull stat. Meta twettaq l-urġenza ta 'din il-problema fl-istadju preżenti, huwa neċessarju li tirrealizza li l-formazzjoni tal-personalità tat-tfal ta' qabel l-iskola hija sempliċement impossibbli mingħajr ma jiġu edukati s-sentimenti patrijottiċi tagħhom minn età żgħira.
L-iskop tal-edukazzjoni patrijottika
Il-kompiti ta 'edukazzjoni patrijottika ta' tfal ta 'qabel l-iskola huma pjuttost numerużi. L-iktar waħda ewlenija hija li tħeġġeġ sens ta 'l-imħabba għan-natura indiġena, tal-familja u tad-dar, kif ukoll direttament għall-istorja u l-kultura tal-pajjiż fejn tgħix. Huwa għalhekk li huwa meħtieġ li jinbeda l-proċess tat-trobbija patrijottika tat-tfal fl -istituzzjonijiet ta 'qabel l-iskola .
Kif tafu, sentimenti ta 'natura patrijottika huma mqiegħda matul il-ħajja u l-eżistenza tal-umanità, taħt l-influwenza ta' ambjent soċjo-kulturali speċifiku. Allura nies direttament mit-twelid istintivament, b'mod naturali u inosservati għalihom infushom, jidraw in-natura, l-ambjent u l-kultura tal-pajjiż nattiv tagħhom, fi kliem ieħor, għall-ħajja tan-nies indiġeni tagħhom.
Pekuljaretajiet tat-Tkabbir Patrijottiku ta 'Tfal ta' qabel l-Iskejjel
Wieħed għandu jżomm f'moħħu li kull tifel jew tifla jidhirlu r-realtà li tmiss magħha bl-għajnuna ta 'l-emozzjonijiet. Huwa għalhekk li t-trobbija patrijottika ta 'kwalunkwe ġenerazzjoni dejjem tikber, huwa neċessarju li tibda tħeġġeġ sens ta' l-imħabba għall-belt, il-belt, il-pajjiż. Huwa biss wara li għandu sentimenti ta 'ammirazzjoni għar-raħal nattiv tiegħu. Ma jinħolqux wara ftit lezzjonijiet. Bħala regola, dan huwa r-riżultat ta 'influwenza sistematika u pjuttost fit-tul, kif ukoll skrupluża fuq it-tfal.
It-trobbija tat-tfal għandha ssir b'mod kostanti, fil-klassi, attivitajiet, u anki fil-logħba, u fid-dar. Ix-xogħol pedagoġiku huwa mibni sabiex jgħaddi mill-qalb, litteralment kull student tal-kindergarten. L-imħabba ta 'qabel l-iskola għall-Ommijiet tibda bil-formazzjoni ta' l-attitudni tiegħu lejn nies qrib tiegħu - omm, missier, nanna, nanna, b'ħobbu għad-dar tiegħu, it-triq fejn tgħix.
Ir-rwol speċjali fl-edukazzjoni patrijottika taż-żgħażagħ huwa ddedikat għall-mużewijiet u l-monumenti kulturali. Huma jgħinu biex jissieħbu mat-tfal fil-valuri storiċi u kulturali tan-nies tagħhom, jitgħallmu dwar diversi avvenimenti fl-istorja tal-pajjiż nattiv tagħhom, u l-istat kollu kemm hu. Għalhekk, l-edukazzjoni patrijottika
Il-ftuħ ta 'mużewijiet u monumenti storiċi ġodda biss jikkontribwixxi għall-iżvilupp ta' edukazzjoni patrijottika fil-pajjiż, u jipprovoka interess fost iż-żgħażagħ li jixtiequ jafu l-istorja tal-poplu tagħhom. Għalhekk, il-kompitu ewlieni tal-awtoritajiet lokali huwa r-restawr tal-faċilitajiet kulturali, kif ukoll il-ftuħ ta 'aktar mużewijiet li se jiġu viżitati mhux biss miċ-ċittadini tal-pajjiż, iżda wkoll minn turisti minn barra.