L-edukazzjoni hija l-proċess ta 'inculcazzjoni ta' valuri morali, spiritwali u etiċi lil persuna, kif ukoll it-trasferiment ta 'għarfien u ħiliet professjonali. Il-proċess ta 'edukazzjoni ta' persuna jibda bil-mument tat-twelid u jispiċċa meta l-ħajja tiegħu tispiċċa. L-għanijiet tat-trobbija tat-tfal jiddependu fuq l-età tal-persuna. Għalhekk, meta l-anzjani jsir tfal, aktar għanijiet edukattivi huma għall-adulti. Sussegwentement, ser nikkunsidraw liema huma l-għanijiet u l-kontenut ta 'l-edukazzjoni moderna tal-bniedem.
Għanijiet ta 'edukazzjoni u taħriġ
Peress li kemm l-edukazzjoni kif ukoll it-trobbija huma t-trasferiment ta 'esperjenza akkumulata, huma relatati mill-qrib, u spiss jiġu ttrattati flimkien. Allura, l-għan tal-edukazzjoni huwa meqjus bħala dak li nixtiequ naraw fit-tul (dak li qed nippruvaw). Aħna niżżel l-għanijiet ewlenin tal-edukazzjoni: l-iżvilupp mentali, fiżiku, morali, estetiku, tax-xogħol , professjonali u spiritwali tal-bniedem. Bil-miri edukattivi dejjem jikbru tat-tfal, aktar u aktar.
Perjodi ta 'età, ir-rwol tagħhom fil-proċess tal-edukazzjoni
Il-persuni prinċipali li jgħaddu l-esperjenza tal-ħajja tagħhom lit-tfal huma l-ġenituri tiegħu. Huwa fil-familja li t-tarbija titgħallem tħobb, taqsam, tapprezza affarijiet jew xogħol tal-ġenituri, jammiraw il-sabiħa. Impjegati ta 'stabbilimenti ta' qabel l-iskola tat-tfal isiru t-tieni għalliema għat-tfal. L-għan ewlieni ta 'l -edukazzjoni qabel l-iskola huwa li jgħallmu lit-tfal jgħixu f'tim, biex isibu lingwa komuni ma' dawk ta 'l-istess età bħal ma hu. F'dan l-istadju, tingħata ħafna attenzjoni lill-iżvilupp mentali. Il-proċess ta 'tagħlim huwa mibni fil-forma ta' logħba, li tistimula l-interess tat-tfal biex jitgħallmu għarfien ġdid (studju ta 'ittri u numri, kuluri, forom ta' oġġetti).
L-għanijiet ta 'l-edukazzjoni fil-perjodi ta' l-iskola huma ferm akbar, hawnhekk l-ewwelnett huwa possibbli li jitpoġġa l-iżvilupp mentali. Madankollu, l-iskola hija responsabbli għal tipi oħra ta 'edukazzjoni (estetika, fiżika, morali, tax-xogħol). Huwa l-għalliem tal-iskola li għandu jiddetermina għal liema suġġetti l-minuri għandu abbiltajiet kbar, u forsi wkoll talent, sabiex jorjalizzah professjonalment fil-futur.
Fl-età tal-iskola anzjana, l-għanijiet professjonali jingħaqdu wkoll mal-għanijiet ġenerali tat-trobbija, minħabba li l-irġiel u n-nisa żgħażagħ huma definiti f'dan il-perjodu b'xi tip ta 'professjoni u jattendu ċrieki, taqsimiet jew korsijiet żejda.
Aħna rrevedew fil-qosor l-għanijiet edukattivi, li l-kompitu prinċipali tagħhom huwa l-formazzjoni ta 'personalità versatili, professjonista ta' klassi għolja fil-post tax-xogħol u ċittadin tas-soċjetà.