Gwida għall-Karriera għall-Istudenti ta 'l-Iskola Għolja

Fil-maġġoranza tal-iskejjel illum, tingħata attenzjoni lill-gwida professjonali ta 'subien u tfajliet anzjani, peress li dan huwa avveniment importanti u neċessarju. Anke matul il-perjodu ta 'skola, it-tifel għandu jiddeċiedi dwar il-professjoni u l-istil ta' ħajja futuri, u jagħmel hekk li wara ċertu żmien ma jkollux għalfejn jiddispjaċih bid-deċiżjoni.

Ħafna drabi, l-istudenti tal-iskola għolja jibdew jxaqilbu lejn din il-professjoni jew dik, ibbażata biss fuq l-interessi u l-preferenzi tagħhom stess. Fl-istess ħin, it-tfal ma jistgħux jivvalutaw b'mod adegwat jekk id-dejta fiżika tagħhom, il-potenzjal intellettwali u l-karatteristiċi psikofiżjoloġiċi jikkorrispondux mar-rekwiżiti imposti fuq ħaddiema fil-qasam magħżul.

Dan huwa l-kompitu ewlieni stabbilit minn edukaturi u psikologi, li jwettqu diversi logħob u klassijiet għal gwida tal-karriera għal studenti tal-iskola għolja. Bħala riżultat ta 'dawn l-attivitajiet, is-subien u l-bniet għandhom jiddeċiedu liema tip ta' attività huma l-aktar lokalizzati u f'liema professjoni jistgħu jsiru. F'dan l-artikolu, ser ngħidilkom liema programm għal gwida tal-karriera għal studenti tal-iskola għolja bħalissa qed jiġi implimentat fil-biċċa l-kbira tal-iskejjel, u kif tista 'tgħin lit-tifel / tifla tiegħek tiddeċiedi dwar il-professjoni futura.

Programm mandatorju għal gwida professjonali ta 'studenti anzjani

Matul il-klassijiet immirati lejn il-gwida tal-karriera tat-tfal ta 'l-età għolja ta' l-iskola, dan li ġej għandu jissemma mill-psikologu:

1. Riċerka ta 'xewqat, inklinazzjonijiet u preferenzi personali ta' kull wild.
2. Analiżi tal-kapaċitajiet fiżiċi u intellettwali tat-tfal.
3. Studju ta 'diversi sferi ta' attività u professjonijiet.
4. Analiżi tas-sitwazzjoni fis-suq tax-xogħol, valutazzjoni tal-probabbiltà ta 'ammissjoni f'istituzzjoni edukattiva biex tinkiseb edukazzjoni profonda.
5. Għażla diretta tal-professjoni.

Tfal ta 'età skolastika, inklużi dawk li qed jistudjaw fl-iskola sekondarja, huma ħafna aktar faċli biex jipperċepixxu kwalunkwe informazzjoni ġdida, jekk tiġi sottomessa f'forma ta' avveniment divertenti jew logħba divertenti. Sussegwentement, noffrulek logħba interessanti u test li jgħin lill-irġiel żgħażagħ jiddeċiedu dwar il-professjoni futura tagħhom.

Logħob għal gwida tal-karriera għal studenti tal-iskola għolja

Fil-ħidma tal-għalliema u l-psikologi, tista 'tintuża logħba tan-negozju dwar gwida tal-karriera għal studenti tal-iskola għolja imsejħa "Labirint ta' Għażla". L-ewwel parti ta 'dan l-avveniment hija konferenza stampa li matulha kull student għandu jippreżenta l-professjoni futura tagħhom lill-bqija tal-istudenti. Barra minn hekk, matul il-logħba, l-individwi kollha għandhom jinqasmu f'pari fejn kull wieħed mill-parteċipanti għandu jikkonvinċi lill-avversarju li l-professjoni tiegħu hija ħafna aktar interessanti u importanti.

L-iktar avveniment popolari u utli għal gwida tal-karriera għal studenti tal-iskola għolja huwa test speċjali. Hemm pjuttost ftit tipi ta 'studji bħal dawn, li kull waħda minnhom hija maħsuba biex tiżvela l-karatteristiċi tal-personalità tat-tfal, l-inklinazzjonijiet u l-preferenzi tiegħu, il-livell ta' żvilupp intellettwali, eċċ.

B'mod partikolari, sabiex jiġi ddeterminat f'liema qasam it-tarbija hija l-aħjar li taħdem, ħafna drabi tintuża t - teknika ta 'Yovayshi LA. Il-kwestjonarju ta 'dan l-awtur huwa kif ġej:

1. X'inhu iktar importanti: toħloq oġġetti materjali jew taf ħafna?
2. X'tista 'jattira l-aktar meta taqra l-kotba: dehra vivaċi tal-kuraġġ u l-kuraġġ ta' eroj jew stil letterarju multa?
3. Dak il-premju li tgawdi l-iktar: għal attivitajiet pubbliċi għall-ġid komuni jew għal invenzjoni xjentifika?
4. Jekk ingħatat l-opportunità li tokkupa ċerta kariga, liema waħda tagħżel: id-direttur ta 'department store jew l-inġinier ewlieni ta' impjant?
5. Liema, fl-opinjoni tiegħek, għandha tkun aktar apprezzata fost il-parteċipanti dilettanti: il-fatt li huma jwettqu xogħol soċjalment utli, jew li jġibu l-arti u sbuħija lin-nies?
6. Liema, fl-opinjoni tiegħek, il-qasam tal-attività tal-bniedem fil-futur se jkun dominanti: il-kultura fiżika jew il-fiżika?
7. Jekk kont id-direttur ta 'l-iskola, dak li tagħti aktar attenzjoni lil: it-tlaqqigħ ta' tim ta 'ħbiberija u hardworking jew il-ħolqien tal-kondizzjonijiet u l-kumditajiet meħtieġa (kamra tal-kamra mudell, kamra tal-mistrieħ, eċċ)?
8. Inti fil-wirja. Dak li jattira aktar fil-wirjiet: l-arranġament intern tagħhom (kif u liema huma magħmulin) jew il-kulur u l-perfezzjoni tal-forma?
9. Liema karatteristiċi tal-karattru f'persuna tippreferi: ħbiberija, sensittività u nuqqas ta 'interess personali jew kuraġġ, kuraġġ u reżistenza?
10. Immaġina li int professur universitarju. Liema suġġett tippreferi fil-ħin liberu tiegħek: esperimenti fil-fiżika, il-kimika jew il-klassijiet tal-letteratura?
11. Trid tmur: bħala speċjalista tal-kummerċ barrani magħruf sew bl-għan li tixtri l-oġġetti meħtieġa għal pajjiżna jew bħala sportiv famuż għal kompetizzjonijiet internazzjonali?
12. Il-gazzetta għandha żewġ artikoli ta 'kontenut differenti. Liema minnhom jikkawżaw int interess kbir: artiklu dwar teorija xjentifika ġdida jew artiklu dwar tip ġdid ta 'magna?
13. Int qed issegwi parata militari jew sportiva. Dak li jiġbed l-attenzjoni tiegħek aktar: id-disinn estern tal-kolonni (banners, ħwejjeġ) jew il-koordinazzjoni tal-mixi, il-ferrieħa u l-gracefulness tal-parteċipanti fil-parata?
14. X'tagħmel f'ħin liberu tiegħek: xogħol soċjali (fuq bażi volontarja) jew xejn prattiku (xogħol manwali)?
15. Liema wirja se tħares bi pjaċir kbir: wirja ta 'novitajiet ta' tagħmir xjentifiku (fiżika, kimika, bijoloġija) jew wirja ta 'prodotti tal-ikel ġodda?
16. Jekk kien hemm biss żewġ mugs fl-iskola, liema tagħżel: mużikali jew tekniku?
17. Kif taħseb, x'għandha l-iskola tagħti aktar attenzjoni għal: l-isports, għaliex huwa meħtieġ li tissaħħaħ is-saħħa ta 'l-istudenti, jew għall-prestazzjoni akkademika tagħhom, kif ikun meħtieġ għall-ġejjieni tagħhom?
18. Liema rivisti taqra bi pjaċir kbir: litterarju, artistiku jew mhux finzjoni?
19. Liema minn dawn iż-żewġ xogħlijiet fil-miftuħ jattiraw aktar: xogħol "mixi" (agronomist, forestier, kaptan tat-triq) jew naħdem ma 'karozzi?
20. X'inhuma, fl-opinjoni tiegħek, ix-xogħol ta 'l-iskola huwa iktar importanti: biex tħejji lill-istudenti għal attivitajiet prattiċi u biex tgħallemhom biex joħolqu benefiċċji materjali jew iħejju lill-istudenti biex jaħdmu ma' nies sabiex ikunu jistgħu jgħinu lill-oħrajn f'dan?
21. X'inhuma x-xjenzjati eċċezzjonali li tixtieq aktar: Mendeleev u Pavlov jew Popov u Tsiolkovsky?
22. X'inhu iktar importanti minn jum ta 'persuna: li tgħix mingħajr xi kumditajiet, iżda biex tkun tista' tuża t-teżor tal-arti, toħloq arti jew toħloq il-ħajja komda u komda tiegħek?
23. X'inhu iktar importanti għall-benesseri tas-soċjetà: it-teknoloġija jew il-ġustizzja?
24. Liema miż-żewġ kotba taqra bi pjaċir kbir: dwar l-iżvilupp tal-industrija fir-repubblika tagħna jew dwar il-kisbiet tal-atleti tar-repubblika tagħna?
25. X'se jkun ta 'benefiċċju għas-soċjetà aktar: tistudja l-imġiba tan-nies jew tieħu ħsieb il-benesseri taċ-ċittadini?
26. Il-ħajja tas-servizz tipprovdi lin-nies servizzi differenti (tagħmel żraben, ħwejjeġ sews, eċċ.). Tikkunsidra li huwa meħtieġ: li tinħoloq teknika li tista 'tintuża fil-ħajja privata, jew tkompli tiżviluppa din l-industrija sabiex isservi kompletament lin-nies?
27. Liema lectures tixtieq aktar: dwar artisti jew xjentisti pendenti?
28. X'tip ta 'xogħol xjentifiku tagħżel: taħdem barra f'xi expedition jew taħdem ma' kotba fil-librerija?
29. X'ser tkun l-aktar interessanti għalik fl-istampa: il-messaġġ dwar l-esibizzjoni tal-arti miżmuma jew il-messaġġ dwar ir-rebħ tal-lotterija monetarja?
30. Inti tingħata għażla ta 'professjoni: liema waħda tippreferi: xogħol inattiv biex toħloq teknoloġija ġdida jew kultura fiżika jew xogħol ieħor relatat mal-moviment?

Student li jgħaddi mit-test għandu jevalwa 2 dikjarazzjonijiet fuq kull mistoqsija u jifhem liema waħda hija eqreb għaliha. It-tweġibiet huma interpretati skond l-iskali li ġejjin:

1. Sfera tax-xogħol mal-persuni. Jekk fost it-tweġibiet tal-istudent għall-mistoqsijiet numerati 6, 12, 17, 19, 23, 28 l-ewwel dikjarazzjonijiet jipprevalu, u l-mistoqsijiet 2, 4, 9, 16 - it-tieni - huwa aħjar li tingħata preferenza lil professjonijiet bħal professur, , gwida, psikologu, maniġer, investigatur.
2. Sfera tax-xogħol mentali. Tfal li gravitates lejn dan il-qasam għandhom predominantement jagħżlu l-ewwel dikjarazzjonijiet meta jwieġbu mistoqsijiet Nru 4, 10, 14, 21, 26 u l-ewwel mistoqsijiet 7, 13, 18, 20, 30. F'dan il-każ, huwa aħjar għalih li jaħdem inġinier, avukat, perit, tabib, ekoloġista u oħrajn.
3. L-inklinazzjoni għall- isfera ta 'interessi tekniċi hija determinata mir-risposti għall-mistoqsijiet Nru 1, 3, 8, 15, 29 (fejn it-tifel għandu jagħżel l-ewwel dikjarazzjonijiet) u Nru 6, 12, 14, 25, 26 (it-tieni). B'dawn it-tweġibiet, student tal-iskola għolja jeħtieġ li jfittex il-vokazzjoni tiegħu fost dawn il-professjonijiet bħala sewwieq, programmatur, tekniku tar-radju, teknoloġista, dispatcher u oħrajn.
4. Il-ħaddiema futuri fl- isfera ta 'l-estetika u l-arti jagħżlu l-ewwel dikjarazzjonijiet meta jwieġbu l-mistoqsijiet # 5, 11 u 24 u t-tieni nri # 1, 8, 10, 17, 21, 23 u 28. Dawn in-nies jistgħu jippruvaw isiru artisti, artisti, kittieba, confectioners.
5. L-isfera tax-xogħol fiżiku u l-attività mobbli hija determinata mit-tweġibiet li ġejjin - l-għażla tal-ewwel dikjarazzjonijiet fil-mistoqsijiet Nru 2, 13, 18, 20 u 25 u t-tieni - bartenders, reparaturi, pustieri, trakkijiet, eċċ.
6. Fl-aħħarnett, ħaddiema futuri fl- isfera ta 'interessi materjali jistgħu jiġu identifikati permezz ta' tweġibiet għall-mistoqsijiet Nru 7, 9, 16, 22, 27, 30 (l-ewwel dikjarazzjonijiet) u Nru. 3, 11, 19, 29 (it-tieni). Tweġibiet bħal dawn huma magħżula mill-guys li jistgħu jaħdmu bħala accountants, ekonomisti, negozjaturi, sensara, intraprendituri individwali.