Il-forma tal-eżami tal-USE għal gradwati fl-iskejjel moderni għadha novità, għalhekk tikkawża biża 'u inċertezza. F'sitwazzjoni bħal din, it-tfal jeħtieġu appoġġ mill-għalliema u l-ġenituri, li jgħinu biex jingħelbu d-diffikultajiet u l-biżgħat. Huwa l-iktar effettiv li jwettaq tħejjija psikoloġika għall-UŻU fil-bidu nett tas-sena akkademika.
Il-ħidma konġunta ta 'għalliema, psikologi u ġenituri tagħmilha possibbli li jiġu identifikati fiż-żmien it-tfal li huma aktar diffiċli biex jingħelbu l-biża' ta 'eżamijiet minn oħrajn u biex issolvi din il-problema pass pass. Kif tipprepara psikoloġikament għall-UŻU, sabiex l-istress ikun minimu jew assenti għal kollox?
Metodi ta 'preparazzjoni psikoloġika
Fl-iskola, l-appoġġ psikoloġiku għall-preparazzjoni għall-UŻU spiss isir fil-forma ta 'gruppi u klassijiet individwali. Għat-tfal ta 'l-iskola żviluppati sa l-aħħar tas-sena meħtieġa biex jgħaddu l- ħiliet ta' l- eżami , għandek issib liema psikoloġija tifforma parti minnha. Minn dan jiddependi fuq il-karatteristiċi psikoloġiċi tal-preparazzjoni tiegħu għall-UŻU. Hemm seba 'psikotipi bħal dawn:
- Emisfera d-dritt. Tfal bħal dawn jaqblu perfettament mal-kompiti tal-ħsieb figurattiv, iżda l-kategoriji loġiċi huma "limp". Tfal bħal dawn għandhom ikunu mmirati lejn kompiti fejn huma meħtieġa tweġibiet estensivi. Jekk it-tfal fuq l-UŻU jlaħħqu magħhom, ikollu kunfidenza fihom infushom, u hu se jibda bl-ottimiżmu biex isolvi l-problemi tat-test.
- Sintenik. Dawn l-istudenti, li jiffokaw fuq il-ġenerali, u mhux fuq id-dettalji, għandhom jiżviluppaw il-ħila li joperaw bil-fatti. L-għalliema jorjentaw lit-tfal sintetiċi biex jiffamiljarizzaw ruħhom mal-kompiti kollha, janalizzahom, ifasslu pjan, u mbagħad jirrakkomandaw li jibdew isolvu l-kompiti.
- Anzjuż. Dan it-tip jista 'jiġi kkaratterizzat bħala ta' spiss eżami mill-ġdid magħmul, li jistaqsi ħafna mistoqsijiet ta 'kjarifika f'kull okkażjoni, għalhekk għandhom ikunu pożittivi. M'għandekx dejjem tfakkar tas-serjetà ta 'l-eżami, il-kumplessità tiegħu. It-tifel għandu jipperċepixxi l-UŻU bħala xogħol tat-test ordinarju, fejn huwa meħtieġ li jintwera l-għarfien tagħhom.
- Mhux żgur. Bl-istess mod, il-preparazzjoni psikoloġika ta 'tfal mhux siguri. "Tista 'tagħmel dan!", "Inti qed tagħmel dak kollu li hu dritt!", "Qed nagħmilha!" - dawn huma l-kliem l-aktar spiss jinstemgħu mill-iskola.
- Mhux organizzat. It-tfal, ta 'spiss distratti, imxerrda, għandhom bżonn ta' ppjanar strett taż-żmien. Biex tappoġġjahom, wieħed għandu jispjega l-importanza tal-ippjanar tal-ħin allokat għall-mogħdija tal-UŻU. It-tifel għandu jkun żgur li hu se jamministra kollox u mhux se jinsa 'xejn.
- Perfectionist. Ma 'studenti li jippruvaw ikunu l-aħjar f'kull ħaġa, ftit aktar diffiċli. L-awto-stima tagħhom hija kkaratterizzata minn instabilità estrema. Il-schoolboy huwa kburi għalih innifsu meta jkun sodisfatt bir-riżultat, u litteralment jhad lilu nnifsu jekk ix-xogħol ma jsirx kif jixtieq. Biex tappoġġja psikoloġikament perfectionist, tista 'tagħżel l-istrateġija ta' l-azzjonijiet tiegħu matul l-eżami. Pereżempju, jekk
Huwa meħtieġ li tagħti tweġiba f'żewġ sentenzi, ħalliha tikteb tlieta, iżda mhux aktar. Din it-tweġiba tkun aħjar mill-bqija, iżda mhux se tieħu ħafna ħin. - Asteniku. Minħabba l-għeja rapida ta 'dawn it-tfal m'għandhomx jitgħabbew b'kompiti addizzjonali. L-aħjar appoġġ mhuwiex li tagħmel talbiet manifestament impossibbli. U fl-ebda każ ma tista 'tqabbelhom ma' studenti oħra!
It-tħejjija psikoloġika għall-UŻU hija ddeterminata minn jekk it-tifel jafx il-proċedura li tgħaddi l-eżami, sew jekk jista 'jaħseb loġikament, jippjanaw il-ħin, jiffukaw, jenfasizzaw x'inhu l-iktar.