L-immaġinazzjoni hija dik li tiddistingwi tifel minn adult. Huwa dan li tifforma l-personalità tat-tarbija. Żvilupp sħiħ ta 'l-immaġinazzjoni fit-tfal huwa impossibbli mingħajr il-parteċipazzjoni ta' ġenituri, edukaturi fil-kindergartens, speċjalisti fi skejjel ta 'żvilupp bikri. Post importanti f'dan il-proċess huwa l-logħob għall-iżvilupp ta 'immaġinazzjoni fit-tfal, komuni fil-prattika psikoloġika u pedagoġika.
Jekk l-edukaturi professjonali jaraw dan il-proċess f'sensiela kumplessa (korsijiet ta 'kontenut loġiku, sitwazzjonijiet simulati, djalogi), il-ġenituri jistgħu b'mod indipendenti jipprovdu żvilupp addizzjonali tal-immaġinazzjoni ta' tfal ta 'età qabel l-iskola, sempliċement jilagħbu magħhom fil-logħob "tajjeb".
Għaliex tiżviluppa l-immaġinazzjoni?
Fil-fehim ta 'wħud, l-immaġinazzjoni hija assoċjata mal-fantasija, iżda mhux. Huwa impossibbli li jinkiseb suċċess fl-iskola jekk l-immaġinazzjoni ma tkunx żviluppata. Tfal bħal dan ma tantx jifhem il-materjal ta 'tagħlim ġdid, għandu problemi bil-memorizzazzjoni, jistabbilixxi rabtiet bejn fenomeni, isolvi problemi prattiċi u teoretiċi. Anke ħsibijiet u diskors huma diffiċli biex jesprimu. Eżerċizzji speċjali għall-iżvilupp ta 'l-immaġinazzjoni, iddisinjati għat-tfal, huma komponent fil-ħolqien ta' "kuxxinett ta 'tluq" tajjeb ta' proċess ta 'ħsieb normali.
Aħna jilagħbu bi vantaġġ
Jekk ir-rwol tal-logħba fl-iżvilupp tal-immaġinazzjoni huwa tant kbir, ikun loġiku li wieħed jaħseb li dawn il-logħob għandhom ikunu kumplessi. Madankollu, fortunatament, dan mhux hekk. Kull omm tiftakar, jidher, logħba trifling, meta l-kid jinfaqa 'f'rifuli meta tara omm tħares' il barra mill-folja. Fil-fatt, huwa kien diġà qed jistenna d-dehra tiegħu, għalkemm ra biss il-folja. Kid ta 'ħames xhur jista' "jtemm" l-immaġni ta 'omm li hi ma tarax qabel hi stess. Bl-istess mod, il-logħob kollu għall-iżvilupp ta '"xogħol" tal-immaġinazzjoni kreattiva, fejn m'hemm xejn ikkumplikat.
Jista 'jiġi offrut tifel ta' sena u nofs biex jilgħab logħob fejn huwa meħtieġ li jimita ċerti azzjonijiet. Biex tagħmel dan, agħżel kanzunetta jew poeżija, u rrepeti l-movimenti b'dak kollu li qed nitkellmu: aħna nneħħu fuq ġelat bħal Mamontenok, imexxu l-accordion bħal kukkudrill ta 'Gena, ħass ħażin għall-ballun, bħal Tanya. Bi tnejn jew tliet snin, huwa interessanti li jkollok animazzjoni, jiġifieri, it-tifel għandu jippreżenta lilu nnifsu b'ċertu oġġett, per eżempju, ħadid, u juri dak kollu li ġeneralment isir ma 'dan l-oġġett. Iktar ma jkun it-tifel / tifla, l-aktar tifsira u ċara l-logħob jista 'jkun. Bi tfal ta 'ħames snin, tista' saħansitra tirranġa teatru tad-dar għall-bqija tal-familja.
M'għandekx tistenna li l-logħob biex tiżviluppa l-immaġinazzjoni tal-prekursuri se jagħti riżultati tajbin immedjatament. Għat-tfal kien involut fil-proċess kreattiv, huwa għandu jkun jaf ir-regoli u l-kundizzjonijiet tal-logħba. Għall-ewwel, il-ħsieb se jkun "illustrat", u
Madankollu, ma għaġlax affarijiet. Il-logħba flimkien mal-funzjonijiet ta 'l-iżvilupp għandha tħajjar u tħajjar lit-tarbija. Inqabbad fil-logħob intellettwali mat-tfal għal 10-15-il minuta, u mbagħad ħu waqfa.
Dawn il-ħiliet se jkunu utli ħafna fil-ġejjieni, għaliex, minbarra l-iżvilupp mentali, dawn jikkontribwixxu għall-iżvilupp tal-assiduità. It-tifel jitgħallem biex jikkonċentra l-attenzjoni tiegħu, jirrifletti, janalizza. M'għandekx tikkoreġi lit-tarbija jekk illum trid tkun ħeġġa bil-labar vjola. Ħalli lilu fantasize, huwa utli ħafna. Fl-aħħar, għadu xi darba se jkun żgur li hedgehogs bħal dawn ma jeżistux, iżda llum hu jkun pjaċevoli u interessanti.