Riċentement, il-kwistjoni tat-tolleranza għall-ħolqien ta 'dinja mingħajr ħażen u krudeltà saret topika, fejn il-ħajja tal-bniedem u l-prinċipji tal-umaniżmu huma l-ogħla valuri. Mingħajr it-tolleranza u l-paċenzja, huwa impossibbli li tinbena interazzjoni effettiva kemm fuq livell interpersonali kif ukoll fuq livell globali-soċjali u internazzjonali. L-edukazzjoni tat-tolleranza fit-tfal hija kundizzjoni neċessarja għall-formazzjoni ta 'personalità sħiħa.
Attitudni lil ħaddieħor jibda jiffurma b'madwar 4 snin. Hija bbażata fuq sentimenti li t-tfal kellhom żmien biex jifhmu u kaptan, fuq kunċetti mhux mgħottija ta 'ħaddieħor. Iżda diġà sar possibbli l-ħolqien ta 'biża', burla, ħass ħażin, li huma bbażati fuq l-esperjenza limitata tal-ħajja, l-immedjatezza tat-tfal u xi nuqqas ta 'għana li huma karatteristiċi tat-tfal kollha fl-istadji bikrija ta' żvilupp. Għalhekk, it-tolleranza - il-problema tal-pedagoġija u l-edukazzjoni tat-tolleranza għandha tinbeda fi tfal qabel l-iskola, sabiex ma titlifx il-mument tal-formazzjoni ta 'prospetti, prinċipji, valuri u attitudnijiet dinjija.
Kif tinħoloq it-tolleranza?
Il-formazzjoni tat-tolleranza fit-tfal hija meħtieġa sabiex jitgħallmu jibnu relazzjonijiet adegwati ma 'ħaddieħor, irrispettivament min-nazzjonalità, ir-reliġjon, it-twemmin politiku, il-fehmiet dwar il-ħajja. Biex jintlaħaq dan l-għan, huwa meħtieġ li l-prinċipji tal-formazzjoni tat-tolleranza fit-tfal qabel l-iskola jiġu osservati b'mod konsistenti, li għandhom jiġu segwiti fil-familja tat-tarbija, fl-inħawi immedjati tiegħu u wkoll fl-istituzzjoni edukattiva pre-skolastika.
- Għan . Biex tiżviluppa t-tolleranza, huwa neċessarju li tifhem b'mod ċar l-għan ta 'l-għalliem, kif ukoll il-koinċidenza tal-motivazzjoni tiegħu mal-motivazzjoni tat-tfal. Spjega lill-gidi għaliex hu għandu bżonn li jifforma attitudni tolleranti ma 'oħrajn u x'se jagħtih issa u fil-futur.
- Kontabilità għal karatteristiċi individwali . It-tolleranza tal-prekursuri, bħal kwalunkwe prinċipju morali ieħor, għandha tiġi ffurmata billi jitqiesu l-karatteristiċi individwali, per eżempju, prinċipji u attitudnijiet morali diġà eżistenti. Huwa importanti li jitqiesu l-kondizzjonijiet li taħthom tarbija tikber u tiżviluppa, u, abbażi ta 'dan, biex tenfasizza ċerti sfumaturi. Id-differenzi bejn is-sessi huma importanti wkoll, pereżempju, is-subien huma aktar probabbli li juru aggressjoni fiżika milli bniet, li min-naħa tagħhom huma aktar sensittivi u huma influwenzati minn barra.
- Kulturali . Huwa importanti li titqajjem il-kwalità ta 'personalità sħiħa fit-tfal, b'kont meħud tal-karatteristiċi nazzjonali tal-kultura, sabiex tiġi evitata l-emerġenza ta' kontradizzjonijiet ma 'regoli u normi aċċettati b'mod ġenerali. Iżda fl-istess ħin huwa meħtieġ li tiġi osservata linja multa bejn il-konformità u l-preservazzjoni tal-individwalità.
- Ir-relazzjoni tat-tolleranza mal-ħajja . L-iżvilupp tat-tolleranza fit-tfal għandu dejjem ikun akkumpanjat minn eżempji mill-ħajja, dawn jistgħu jkunu eżempji universali tal-manifestazzjoni ta 'tolleranza u intolleranza, u eżempji mill-ħajja tat-tifel innifsu - bħal dan
Il-kwalità tista 'tidher fir-relazzjonijiet mal-maħbubin, il-ħbieb, l-għalliema. Ukoll, kun żgur li l-kliem ma jvarjawx mal-ħajja u juru l-ħtieġa għal din il-kwalità fuq eżempju personali. - L-attitudni rispettiva għall-persuna . Irrispettivament mill-kundizzjonijiet u l-għanijiet tal-edukazzjoni, għandu jkun ibbażat fuq ir-rispett għat-tfal, il-personalità, l-opinjoni, il-pożizzjoni tal-ħajja.
- Id-dipendenza fuq il-pożittiv . Li titqajjem it-tolleranza fi tfal, wieħed għandu joqgħod fuq l-esperjenza pożittiva diġà eżistenti ta 'interazzjoni soċjali, għalkemm żgħira, u wkoll tappoġġa u tiżviluppa b'mod attiv dawk il-kwalitajiet li jikkontribwixxu għal dan.