Karatteristika distintiva ta 'tfal b'don hija fil-biċċa l-kbira superjuri għal-livell ta ' żvilupp intellettwali tat-tfal , meta mqabbla ma 'sħabhom. Ħafna drabi, il-ġenituri jħawdu l-kunċett tal-għaqal b'obbidjenza ordinarja u prestazzjoni tajba, li mhux għal kollox veru. Wara kollox, bejn il-ħiltaġġ reali u l-preżenza ta 'ċertu għarfien u ħiliet teoretiċi huwa linja fin ħafna, għalhekk xi drabi mhux faċli li wieħed jagħraf prodigy tat-tfal.
Karatteristiċi psikoloġiċi ta 'tfal b'don
Sabiex tara l-għaqal, huwa meħtieġ li jittieħed kont tal-fatt li hemm ħafna tfal kapaċi. Bħala regola, dan jimmanifesta ruħu fl-iktar oqsma differenti ta 'għarfien, u dawk b'don huma unitajiet, u biss f'direzzjoni partikolari huwa t-talent tagħhom żvelat.
Sabiex ma titlifx id-dotazzjoni għolja tat-tarbija tagħha stess, il-ġenituri jeħtieġu ħarsa aktar mill-qrib:
- kemm malajr u faċilment it-tifel jitgħallem aspetti tal-attività magħżula;
- modi uniċi u mhux standard biex isolvu l-kompiti assenjati lilha;
- dwar il-grad ta 'entużjażmu għall-pjaċir favorit tiegħek;
- L-eżattezza u l-awtokritika tat-tfal żdiedu?
- Hemm xewqa għal awto-titjib ?
- kurżità u x-xewqa għal għarfien ġdid f'direzzjoni strettament magħżula.
Madankollu, wieħed m'għandux jassumi li t-tfal b'talenti jiżvelaw minnufih it-talenti tagħhom, dan jirrikjedi ħin u pedament sinifikanti ta 'interessi u għarfien akkumulat, li, fil-fatt, huwa l-pekuljarezza li wieħed jaħdem magħhom.
Rotta edukattiva individwali ta 'tfal b'don
It-tagħlim tat-tfal b'talenti jeħtieġ ħiliet u għarfien speċjali li jmorru lil hinn mill-programm standard u jippermettu lill-gidjien jiskopru bis-sħiħ il-potenzjal tagħhom. Madankollu, il-kompitu primarju taż-żewġ ġenituri u edukaturi huwa li jirrikonoxxi s-superbligi tat-tfal f'dixxiplina partikolari, kemm jekk tkun il-kreattività, ix-xjenzi eżatti, l-isports u oħrajn.
L-appoġġ għall-adulti għandu wkoll rwol importanti għat-tfal b'don. Tfal b'talenti jistgħu jimmanifestaw ruħhom diġà fil-kindergarten, iżda ħafna drabi dan jiġri diġà fl-età tal-iskola. Għat-tfal tal-iskola b'ħiliet intellettwali għoljin, hemm istituzzjonijiet edukattivi speċjali li jqisu l-karatteristiċi kollha tal-prodigji tat-tagħlim.
L-iskejjel speċjali għat-tagħlim ta 'tfal b'don huma differenti mhux biss fil-programm bażiku u l-forom ta' sottomissjoni tal-għarfien, iżda wkoll f'xogħol edukattiv. Bħala regola, billi ssegwi programm speċjali, it-tifel ikollu għarfien iktar profond, ikkontrollat il-ħiliet ta 'xogħol indipendenti, jiżviluppa ħsieb kreattiv u viżjoni mhux standard tal-mistoqsijiet.
Il-partikularità li wieħed jaħdem ma 'tfal b'don hija l-approċċ individwali għal kull wieħed, il-ftuħ tal-potenzjal u l-provvediment tal-iktar kondizzjonijiet komdi għall-iżvilupp. Minħabba ħafna drabi fl-iskejjel ġenerali, it-tfal b'talenti jiffaċċjaw ħafna problemi:
- L-ewwel, mhux l-għalliema kollha għandhom il-ħiliet meħtieġa.
- It-tieni nett, kapaċitajiet intellettwali wisq differenti tal-klassi ma jippermettux li tingħata attenzjoni xierqa lill-prodigy tat-tfal.
- Mhux l-iskejjel kollha għandhom ir-riżorsi meħtieġa u l-mezzi tekniċi.
- Barra minn hekk, problema oħra li t-tfal b'talenti jistgħu jiffaċċjaw fl-istituzzjonijiet edukattivi ġenerali hija n-nuqqas ta 'ftehim ta' sħabhom.
F'dan ir-rigward, it-tifel għandu jadatta ruħu għar-rekwiżiti tal-grupp soċjali tal-madwar, li jista 'jwassal jew għall-kuxjenza dwar l-uniċità tiegħu, jew biex inaqqasha għal xejn. - Kisba baxxa ta 'tfal bi intellett żviluppat ħafna. Fenomenu komuni ħafna minħabba metodi ta 'tagħlim mhux korretti, nuqqas ta' approċċ individwali jew rekwiżiti esaġerati.
Naturalment, it-tifel b'don fil-familja huwa tama kbira u kburija tal-ġenituri. Madankollu, ma ninsewx li dan huwa, fuq kollox, tifel li jeħtieġ ukoll kura tal-ġenituri, imħabba u fehim.