L-iżvilupp intellettwali tat-tfal ta 'età qabel l-iskola huwa ta' importanza kbira, minħabba li jifforma l-ħiliet għal kaptan ta 'suċċess fl-attività edukattiva. Fl-età qabel l-iskola, l-akkumulazzjoni tal-għarfien isseħħ b'pass mgħaġġel, il-proċessi konjittivi qed jiġu pperfezzjonati, qed tiġi ffurmata l-espressjoni. Preschoolers b'intelliġenza żviluppata malajr jitgħallmu u jimmemorizzaw materjal ġdid, huma aktar kunfidenti fil-kapaċitajiet tagħhom stess u, kif turi l-prattika, għandhom xewqa akbar li jitgħallmu.
Fl-iżvilupp ta 'abbiltajiet intellettwali ta' tfal ta 'qabel l-iskola, post speċjali huwa okkupat mill-kaċċa didattika, li hija mezz ta' tagħlim u tgħin lit-tfal jakkwistaw u jikkonsolidaw l-għarfien, u wkoll biex imexxu l-metodi ta 'attività konjittiva. Grazzi għall-logħba didattika, li effettivament iżżid l-interess tat-tfal f'attivitajiet edukattivi, il-prekursuri jitgħallmu jikklassifikaw, iqabblu u jiġġeneralizzaw. L-iżvilupp intellettwali tat-tfal żgħar għandu jikkontribwixxi mhux biss għall-assimilazzjoni u l-konsolidazzjoni ta 'l-għarfien, iżda wkoll li jkun immirat lejn l-attivazzjoni ta' l-attività ta 'ħsieb tat-tfal ta' qabel l-iskola.
L-iżvilupp intellettwali tat-tfal fil-DOW għandu jinkludi:
- l-iżvilupp tal- komunikazzjoni tad-diskors u tad-diskors;
- l-iżvilupp tal-ħsieb spazjali u l- immaġinazzjoni (kalendarju, ħin);
- l-iżvilupp ta 'ħsieb loġiku (klassifikazzjoni, korrelazzjoni);
- formazzjoni ta 'koordinazzjoni sensorja u ħiliet ta' idejn bil-mutur (simboli grafiċi, tfaqqis);
- formazzjoni tal-ħila li tosserva, tiddeskrivi u tibni suppożizzjonijiet;
- konoxxenza mar-regoli ta 'mġieba fir-rigward tad-dinja tan-natura u d-dinja ta' l-affarijiet maħluqa mill-bniedem;
- trawwim ta 'rispett għal nnifsu u għal oħrajn u l-iżvilupp ta' modi ta 'komunikazzjoni ta' valur etikament.
Eżerċizzji għall-iżvilupp tal-kapaċitajiet intellettwali tat-tfal
1. Ġbid ta 'storja jew storja minn stampi. It-tfal jintwerew 4 stampi, li juru fairy tale jew avvenimenti magħrufa lilu. Il-kompitu tat-tifel huwa li jirranġa l-istampi fis-sekwenza korretta u jikkomponi storja żgħira bl-użu ta 'illustrazzjonijiet.
2. Rikonoxximent ta 'oġġetti fuq numru ta' raġunijiet. It-tifel huwa msejjaħ l-epiteti, li għandek bżonn biex insemmu dwar liema suġġett qed nitkellmu. Per eżempju, isfar, qarsa, ovali (lumi).
3. Paragun ta 'żewġ oġġetti jew aktar. It-tifel huwa mistieden biex isemmi liema huma l-kliem. Pereżempju, qattus, ktieb, saqaf. Tista 'toffri lit-tifel / tifla biex tidentifika liema huma l-qtates u l-kelb jew tabella u siġġu simili. Sussegwentement, għandek issib id-differenzi fl-oġġetti: pinna u lapes, siġra u bush.
4. Biex ittella 's-suġġett par adattat, li se jkun konness miegħu loġikament. Per eżempju, il-vleġġa - arloġġ, rota -? (il-vleġġa hija parti mill-arloġġ, għalhekk it-tweġiba korretta hija l-karozza, minħabba li r-rota hija parti mill-magna.) L-iskojjattlu huwa l-vojta, l-ors huwa l-kaċċatur hija l-arma, is-sajjied huwa l-foresta hija s-siġar.
5. Analiżi ta 'kunċetti u identifikazzjoni ta' karatteristiċi f'suġġetti. Liema mill-oġġetti hija superfluwa u għaliex? Fanal ta 'lejl, lampa ta' l-art, fanal baqra, żiemel, iljun; patata, karrotti, ħjara.
6. Agħżel il-kelma tat-tifsira opposta. Ixtri - ibigħ, miftuħ -? niftakar -? komplut -? bil-ġuħ -?
7. Soluzzjoni ta 'problemi loġiċi.
Ir-Roma hija iżgħar minn Vanya, iżda taħt Yegor. Min huwa 'l fuq minn Vanya jew Egor?
Fuq il-mejda kien hemm 3 pjanċi bil-frawli. Kolya ħadet pjanċa waħda ta 'frawli. Kemm-il pjanċi tal-frawli jitħallew?
8. Kapaċità li jinstabu żbalji loġiċi. It-tifel għandu jispjega l-iżbalji fis-sentenzi proposti.
9. Kapaċità li tħaddem b'numri fil-medda ta '10. It-tifel jista' jiġi offrut il-logħob didattiku li ġej: "Sejħa lill-ġirien" - nitolbu ċ-ċifri viċini għan-numru mogħti. "Ikkoreġi l-iżball" - aħna nikkoreġu l-iżball ta 'l-edukatur, li speċifikament skips jew tpartit in-numri.
Karatteristika speċjali tal-organizzazzjoni tal-iżvilupp intellettwali tat-tfal hija l-ħolqien ta 'burdata tajba u emozzjonijiet pożittivi minn għarfien, kisbiet u suċċessi ġodda.