Fundamentali ta 'żvilupp ta' tfal ta 'età qabel l-iskola
Kull tarbija b'saħħitha titwieled bix-xewqa li tesplora d-dinja. Fil-futur, din ix-xewqa tikber f'fażi attiva. L-iżvilupp ta 'l-attività konjittiva tat-tfal ta' qabel l-iskola huwa manifest fl-attività tat-tfittxija, li jgħin biex jirċievi informazzjoni u impressjonijiet ġodda dwar id-dinja madwaru. Biex tagħmel dan, huwa meħtieġ li l-minuri jiġi introdott f'ħafna stadji għan-natura ħajja u mhux ħajja, peress li huwa aħjar li tiżviluppa l-kurżità ta 'l-attività konjittiva tat-tfal ta' qabel l-iskola f'esperimenti reali. Pereżempju: biex taħdem bit- tafal jew ramel , tilgħab il-logħob "Aqta 't-togħma", "Flixkun mill-qrib" (bl-għajnuna ta' xi flixkun, ngħallmu li jtellgħu oġġetti li jmorru fl-għonq dojoq u liema minnhom ma jagħmlux), imbagħad jintroduċu l- bl-għajnuna ta 'tpinġijiet, tistudja l-partijiet tal-ġisem tal-annimal, eċċ. Għalhekk din il-fażi tinfirex imperċettibbli fil-fażi tar-riċerka.
Sabiex jimpenjaw ruħhom fl-iżvilupp ta 'attivitajiet konoxxittivi u ta' riċerka ta 'tfal ta' qabel l-età, huwa meħtieġ li jintużaw ħiliet strumentali li jistgħu jinqasmu f'diversi stadji. Fl-ewwel stadju, huwa meħtieġ li t-tfal jiġu mgħallma biex jidentifikaw il-kawżi, imbagħad jibnu ipoteżi u jiżviluppaw il-ħila li jistaqsu mistoqsijiet. Bl-għajnuna tal-logħob "Tispiċċa l-frażi", kif ukoll invenzjoni ta 'sitwazzjonijiet differenti fejn għandek bżonn tifformula l-kawżi u l-konsegwenzi. Il-pass li jmiss huwa li tipprova tgħallem lit-tfal biex jiddefinixxu
Fl-aħħar, it-tielet stadju, it-tfal jitgħallmu jagħmlu l-konklużjonijiet tagħhom, is-sentenzi, jiżviluppaw il-loġika tal-ħsieb bl-għajnuna tal-logħob "X'taħseb", "X'inhu mpinġi", eċċ.
L-iżvilupp tal-interessi konjittivi tat-tfal qabel l-iskola huwa assoċjat mal-proċess ta 'perċezzjoni tad-dinja tal-madwar u t-tkabbir tal-kapaċitajiet mentali tat-tfal.