Bħala tħejjija għall-eżamijiet ta 'spiss jirriżulta li anki xi ftit drabi l-materjal li jinqara ma jgħaġġlekx biex tinkiseb fissa fil- memorja . Ikkunsidra metodi effettivi dwar kif l-aħjar tiftakar l-informazzjoni qabel l-eżami. Bl-użu tagħhom, tista 'tnaqqas il-ħin tax-xogħol u ttejjeb il-kwalità tat-taħriġ.
Kif tiftakar malajr l-informazzjoni qabel l-eżami?
L-aħjar huwa li tiftakar l-informazzjoni li hija ripetuta ħafna drabi. Jekk matul is-sena skolastika taqra l-materjal wara l-klassijiet, imbagħad qabel l-eżami se jkun biżżejjed biex taqra l-astratti bosta drabi - u l-informazzjoni kollha meħtieġa se toħroġ fil-memorja tiegħek.
Jekk il-ħin huwa limitat, u jekk ma tafx ħafna dwar is-suġġett, ikun superfluwu li titlob għajnuna mill-ħbieb: kif tafu, l-informazzjoni hija assorbita aħjar jekk xi ħadd jispjegaha b'lingwaġġ sempliċi, ibbażat fuq eżempji tal-ħajja.
Jekk inti kostrett li tħejji waħdu, għalik l-aħjar mod biex tiftakar il-materjal għall-eżami jkun attent, l-istudju ffokat tal-biljetti u r-rikorrenza tal-materjal tinqara b'leħen għoli. Ipprova jassoċjaw tgħallmu bil-ħajja, jorbtu data ġdida ma 'l-għarfien miksub diġà.
Kif tiftakar l-informazzjoni?
Hemm modi pjuttost effettivi ta 'kif memorize biljetti għall-eżami. Ikkunsidra l-aktar popolari u disponibbli:
- jgħaqqad l- immaġinazzjoni u jimmaġina dak li qed jiġi studjat sabiex tinvolvi memorja emozzjonali;
- tikteb presepji bl-idejn - anke jekk ma teħodhomx lilek innifsek, allura inti tiftakar aħjar il-materjal;
- jiġifieri l-fatti b'leħen għoli diversi drabi;
- jaqsam il-materjal kollu fi proporzjon mal-ġranet allokati għat-taħriġ, u l-istudju f'partijiet ugwali, aktar milli saff wieħed;
- ħu l-mistrieħ wara kull biljett imgħallem, imbagħad ittella 'lilek innifsek il-materjal mgħoddi u imur għand dak li jmiss.
Biex iżomm f'moħħu kollox, jikkonċentra fuq l-informazzjoni, oqgħod attent li ma jiġix distratt matul il-lezzjonijiet u jagħti lilek innifsek ħin biex jistrieħ. Dan huwa l-sigriet kollu tal-kisba ta 'suċċess tal-materjal.