X'inhi l-awtoedukazzjoni? Għal persuna, fi kwalunkwe ħin, dak li kiseb bil-qawwa, ħiliet u perseveranza tiegħu stess kien dejjem ta 'valur. Ir-rwol tal-awtoedukazzjoni fil-formazzjoni tal-personalità huwa ta 'importanza ewlenija: li tiżvela persuna għad-dinja fil-ħoss uniku u individwali tagħha.
Awto-edukazzjoni - x'inhu?
L-awtoedukazzjoni hija l-aspirazzjoni konxja ta 'persuna biex b'mod skop u indipendenti tirrealizza l-potenzjal tiegħu, mogħti min-natura tiegħu. Għar-realizzazzjoni sħiħa huwa meħtieġ li jkollok għarfien fil-fond ta 'lilek innifsek, il-perfezzjoni tal-kwalitajiet personali, l-iżvilupp tal-ħiliet meħtieġa, l-abbiltà għal ħsieb kritiku . X'inhi l-edukazzjoni proprja - din il-kwistjoni kienet investigata sew minn kittieba, filosofi, edukaturi, psikologi mill-istorja antika.
Psikoloġija ta 'l-awtoedukazzjoni
Il-psikologi jgħidu li r-ruħ tal-bniedem huwa l-forza li tmexxi l-iżvilupp tiegħu. Il-kunċett ta 'awtoedukazzjoni jinkludi diversi elementi kostitwenti: il-formazzjoni ta' karattru, rieda volontarja, l-iżvilupp ta 'linja ta' kondotta. Erich Fromm - psikoanalista u filosofu Ġermaniż tas-seklu XX, fid-dikjarazzjonijiet tiegħu tkellem dwar il-kompitu ewlieni tal-ħajja tal-bniedem - li jagħti ħajja lilu nnifsu, biex isir dak li hu potenzjalment. L-aktar riżultat importanti ta 'l-isforzi huwa l-personalità tiegħu stess. Ir-raġunijiet ewlenin jiffurmaw impulsi interni biex jaħdmu fuqhom infushom.
X'inhi l-awtoedukazzjoni?
L-awtoedukazzjoni fil-ħajja ta 'persuna adulta - l-għan ewlieni tagħha jsegwi x-xogħol l-aktar profond ta' l-individwu fuq il-karattru tiegħu u jinkludi:
- jingħelbu ċ-ċirkostanzi u l-kundizzjonijiet tal-ħajja diffiċli - dan biss iħawwad persuna;
- xogħol ta 'karattri negattivi tal-karattru u l-iżvilupp ta' dawk pożittivi;
- taħriġ biex ilaħħqu u jikkontrollaw l-emozzjonijiet - jgħollu l-livell ta 'intelliġenza emozzjonali ;
- l-aderenza vera fil-ħajja tal-persuna stess.
Għaliex għandek bżonn l-edukazzjoni proprja?
L-awtoedukazzjoni tal-individwu hija proċess importanti biex jiġu solvuti l-kontradizzjonijiet u l-kunflitti li fuqhom hija bbażata l-ħtieġa tal-persuna li tibdel lilhom infushom. Il-konjizzjoni mhix dejjem proċess pjaċevoli, iżda hija meħtieġa għal raġuni tajba. Persuna li tirrikonoxxi l-ġnub negattivi tagħhom, tiffaċċja sentimenti spjaċevoli ta 'ħtija, aggressjoni, riżentiment - dan huwa morra, u fl-istess ħin, mument tal-fejqan. Għajnuna ta 'awtoedukazzjoni u titjib:
- biex issir kuntenta lilek innifsek u lin-nies tal-madwar;
- il-ferħ li tingħeleb tiżviluppa l-altruwiżmu, ix-xewqa li tgħin lil dawk li għandhom bżonn
- biex tirrealizza l-espressjoni awto-kreattiva;
- biex tirnexxi.
Metodi ta 'awto-edukazzjoni
X'inhi l-awtoedukazzjoni effettiva u x'inhuma l-modi ta 'awtoedituzzjoni? Il-qawl popolari: "L-Età tal-Ħajja - l-Età tat-Tagħlim" tirrifletti tajjeb il-proċess ta 'edukazzjoni lilek innifsek. Persuna li waqqfet il-marda fuq din it-triq qed titjieb kontinwament "permezz ta 'xewk għall-istilel". Metodi li jgħinu biex jistrutturaw l-attivitajiet fit-triq ta 'l-edukazzjoni proprja:
- Li jorbot lilu nnifsu: jitkellem lilu nnifsu u jsegwihom, permezz ta 'tfakkira kostanti u l-insegwiment - dan iwassal għall-formazzjoni ta' drawwa stabbli.
- Empatija - attunement mal-sentimenti ta 'ħaddieħor, "tara" lilek innifsek fil-post ta' ieħor - tgħin biex iġġib kwalitajiet morali. Persuna mis- sens ta 'empatija tista' tara lilha nnifisha minn barra, hekk kif in-nies madwaru jipperċepixxuha.
- Awto-ordni jew awto-kostrizzjoni - jedukaw ir-rieda u gradwalment in-nuqqas ta 'kwalitajiet volontarji huwa eradikat.
- L-awto-piena - għan-nuqqas ta 'osservanza tar-regoli u l-obbligi, tiġi imposta piena, li hija stipulata qabel ma tassumi obbligi.
- Awto-kritika - kontradizzjoni interna twassal biex taħdem fuq l-awto-titjib.
- Awto-kunfidenza hija bbażata fuq self-esteem. L-esperti jirrakkomandaw li jirrakkontaw ir-reati tagħhom b'leħen għoli, għalhekk l-attenzjoni tagħhom hija attirata għal dak li jeħtieġ li jinħadem.
- Awto-analiżi (awto-riflessjoni) - tinkludi awto-kontroll, żamma ta 'djarju, awto-rapport.
Kif tibda l-awtoedukazzjoni?
L-awtoedukazzjoni u l-awtoedukazzjoni tal-persuna jibdew bit-tfulija bikrija fil-proċess li jgħollu lit-tfal mill-ġenituri, permezz tal-assimilazzjoni ta 'normi, regoli fl-evalwazzjoni tal-attivitajiet tat-tfal minn adulti. Il-proċess jitnieda konxjament mill-adolexxenza. Persuna li ma rċevitx l-attenzjoni dovuta u l-iżvelar tal-potenzjal tagħha fil-familja tista 'stess tiżviluppa dawk il-kwalitajiet kollha li huma importanti għalih.
It-triq ta 'l-edukazzjoni proprja tibda bi ftit passi:
- il-fehim u l-kuxjenza dwar il-ħtieġa għal bidla fil-persuna nnifisha;
- id-determinazzjoni li tieħu passi lejn il-bidla proprja;
- motivazzjoni interna pożittiva u twemmin fis-suċċess;
- L-iffissar ta 'għanijiet (preskrizzjoni) u għanijiet;
- għażla ta 'mezzi u metodi.
Il-problema ta 'l-awtoedukazzjoni
Il-problema ta 'l-awtoedukazzjoni u t-titjib proprju minn żminijiet antiki kienet okkupata mill- "imħuħ qawwija" ta' ħassieba, filosofi. L-idea ta 'l-awtoedukazzjoni tgħaddi l-etajiet il-ħin kollu - tinbidel lil hinn mir-rikonoxximent, u għadha fiha veritajiet eterni. Plato, Socrates, Aristotle - l-ewwel xogħlijiet li fihom tista 'tara l-valur ta' awto-għarfien u l-ħolqien ta 'persuna bħala persuna fil-proċess ta' awto-titjib. Is-soċjetà teħtieġ nies b'saħħithom u ta 'talent li żiedu kwalitajiet morali għoljin. Il-problema hija espressa fil-fatt li persuna tista 'tagħżel valuri foloz, ideali u ssegwihom.
Nies kbar involuti fl-awtoedukazzjoni
L-awtoedukazzjoni ta 'nies famużi hija eżempju eċċellenti tal-possibbiltà li jingħelbu destin diffiċli, kundizzjonijiet mhux xierqa, saħħa ħażina. Kollha: il-kittieba, l-artisti, il-filosofi, il-mużiċisti, il-kapijiet tal-intrapriżi u l-pajjiżi - stabbilew l-għan li jsiru suċċess, utli u permezz tal-awtoedukazzjoni laħqu ħafna.
- Demosthenes huwa kelliem Grieg tal-qedem. Persistentement għelbu diskors b'saħħtu tal-ilsien, vuċi dgħajfa min-natura, għawwiġ kompulsiv tal-ispalla. L-awtoedukazzjoni għen lil Demosthenes issir oratriċi kbira u jitkellem fil-qrati, jinfluwenza l-politika.
- Pietru l-Kbir - "ir-re b'kallus fuq l-idejn tiegħu" - il-ħakkiem tar-Russja iħobb jitkellem dwaru nnifsu. Permezz ta 'l-eżempju tiegħu ta' awto-dixxiplina u ttemprar tal-karattru f'kondizzjonijiet ħarxa, huwa ta eżempju għall-individwi tiegħu.
- A.P. Chekhov , kittieb Russu, sab ruħu f'ċirkostanzi diffiċli wara r-rovina tal-familja tiegħu, wasal għall-konklużjoni li kien neċessarju li tiġi kkultivata "l-ħadid li se taħdem". Il-kittieb jemmen li "laziness twieled qabel lilu" u l-awtoedukazzjoni u l-iżvilupp ta 'potenzjal kreattiv għenu lil Chekhov fil-kummerċ tal-kitba.
- Franklin Roosevelt huwa l-President ta 'l-Istati Uniti. L-iskeda stretta tal-ġurnata mit-tfulija stess u x-xewqa għall-għarfien fil-fond huma element kostanti ta 'awtoedukazzjoni matul il-ħajja.
- Albert Einstein huwa fiżiku teoretiku. Fit-tfulija tiegħu huwa tkellem ħażin, mill-perspettiva ta 'l-għalliema kien innutat għall-stupidità tiegħu, id-dewmien u n-nuqqas ta' ħila biex jitgħallmu. Ix-xjenzjat wera diliġenza kbira u diliġenza fil-futur. L-indipendenza tal-ħsieb, l-iżvilupp tat-talent - dan kollu huwa frott tal-isforzi ta 'Einstein fil-proċess ta' awtoedukazzjoni.
- A.Nevsky, L.N. Tolstoy, L. Beethoven, Fil Vincent. Gogh, DF Nash, Frida Kahlo, Mohammed Ali, Stevie Wonder, Mithun Chakraborty, Stephen Hawking, Nico Vuychich hija 'l bogħod minn lista kompluta ta' nies li megħlbu l -gravità tal-benesseri, l-imperfezzjoni, il-marda permezz ta 'awto-titjib u awtoedukazzjoni.
Kotba dwar l-awtoedukazzjoni
X'inhu s-sinifikat ta 'l-awto-edukazzjoni - dan jista' jinqara fil-kitbiet ta 'nies famużi, l-esejs autobiografiċi tagħhom:
- "Edukazzjoni u awtoedukazzjoni" VA. Sukhomlinsky
- "Psikoloġija ta 'l-Edukazzjoni" LM. Zubin
- "Awto-għarfien u awto-edukazzjoni tal-karattru" Yu.M.Orlov
- "Il-ktieb dwar il-poter fuq lilu nnifsu" E. Robbins
- "Liġijiet tar-rebbieħa" B.Shefer
- "Edukazzjoni ta 'l-awtoedukazzjoni u l-karatteristiċi morali attiv-volizzjonali ta' l-adolexxenti" N.F. Yakovleva, M.I. Shilov
- "Life Without Borders" minn Niko Vuychich